活動形態

活動地點

活動簡述

三年來從懵懂的小學生蛻變成青少年，在學習藝術的路上有老師的提攜與課堂中各類的藝術創作，激發潛在的創造力，在課業繁重下能透過藝術來抒發情緒與壓力，學習的成果呈現了日常生活的體悟及生活經驗的詮釋與再現，創作作品含書法、素描、水彩、水墨、版畫及多媒材等。